trunk/NP_TinyMCE2j/tinymce2j/themes/advanced/docs/da/create_accessible_content.htm

   1 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
   2 <HEAD>
   3 <TITLE>Insert table button</TITLE>
   4 <link href="style.css" rel="stylesheet" type="text/css">
   5 </HEAD>
   6
   7 <BODY>
   8
   9 <table width="100%" border="0" cellpadding="1" cellspacing="3" class="pageheader">
  10   <tr>
  11     <td><span class="title">Skabe tilgængeligt indhold</span></td>
  12     <td align="right"><a href="index.htm"><acronym title="Table of contents">TOC</acronym></a></td>
  13   </tr>
  14 </table>
  15 <hr noshade>
  16 <p>TinyMCE kan producere HTML, der vil være tilgængeligt for alle brugere, også
  17 dem med handicaps, som anvender forskellige hjælpeteknikker. Den kan også skabe
  18 indhold, der er tilgængeligt for brugere, som anvender tekstbaserede browsere
  19 eller dem, der browser uden at vise billederne frem på siderne.&nbsp; </p>
  20
  21 <p><strong>Ting du selv kan gøre, for at gøre dine tekste tilgængelige:</strong></p>
  22 <ol>
  23 <li><strong>Lav en billedbeskrivelse:</strong> Blinde brugere eller andre, som
  24 ikke er i stand til at se billeder, er helt afhængige af billedbeskrivelsen
  25 eller alt-teksten, som erstatter selve billedet. Hvis et billede ingen betydning
  26 har - dvs. hvis det blot fungerer som dekoration eller som et blankt område, så
  27 lad billedbeskrivelsen stå tom.&nbsp; Så vil TinyMCE indsætte et tomt alt-felt,
  28 der vil tvinge hjælpeprogrammerne til at ignorere billedet. <br /><br /></li>
  29
  30 <li> <strong>Tilføj udstrækning til en tabels overskriftsceller:</strong> I den
  31 dialog, som gør det muligt at styre en tabels attributter, bør man angive en
  32 overskrifts udstrækning. Det vil fungere sådan, at overskriften automatisk
  33 knyttes til alle værdier i tabellen, hvilket gør det nemmere for blinde brugere
  34 at forstå, hvad indholdet i den enkelte celle betyder.&nbsp; <br /><br /></li>
  35
  36 <li><strong> Strukturer indholdet med fornuftige overskrifter:</strong> Vælg
  37 standardformaterede overskrifter (som f. eks. H1-6) for at lave overskrifter til
  38 dit indhold - går det i stedet for at lave dine egne standarder. Blinde brugere
  39 anvender en læser, der kan genkende disse standardformater og på den måde lave
  40 en indholdsfortegnelse over siden. På den måde kan en blind bruger lettere
  41 bevæge sig rundt på siden og springe fra afsnit til afsnit.<br>
  42 &nbsp;<br /></li>
  43
  44 <li><strong> Husk at lave alternativt indhold:</strong> Lav en alternativ side
  45 der repræsenterer ikke-HTML-formateret indhold - så som Flash, Java applets
  46 eller indlejrede videosekvenser. Denne kan laves som et stykke statisk grafik
  47 kombineret med en beskrivelse af billedet og en beskrivelse af det indhold, som&nbsp;
  48 ville være dukket op, hvis man havde set siden på normal vis. En alternativ
  49 HTML-side kan også laves, hvorefter man så kan lægge et link på til den ved
  50 siden af Falsh-referencen eller referencen til Java appletten. På denne måde
  51 sikrer du, at indholdet også er tilgængeligt for folk, som bruger
  52 hjælpeteknologier, som ikke er i stand til at vise eller afvikle dit indhold
  53 eller som mangler den relevante player eller plugin.<br /><br /></li>
  54
  55 <li><strong> Kontroller tilgængeligheden: </strong> Når AChecker plugin'en er
  56 installeret sammen med TinyMCE, kan du blot trykke på den relevante knap for at
  57 blive adviseret om mulige tilgængelighedsproblemer.<br /><br /></li>
  58
  59 </ol>
  60
  61 <p>Besøg <a href="http://checker.atrc.utoronto.ca" target="_new">ACheckers
  62 hjemmeside</a> for at se yderligere informationer om, hvordan man skaber
  63 indhold, som alle brugere kan tilgå.<br />
  64 </p>
  65
  66 <hr noshade>
  67 <table width="100%" border="0" cellpadding="1" cellspacing="3" class="pagefooter">
  68   <tr>
  69     <td>Tilbage til: <a href="index.htm">Indholdsfortegnelse</a></td>
  70     <td align="right"><a href="#">Top</a></td>
  71   </tr>
  72 </table>
  73
  74 <br>
  75 </BODY>
  76 </HTML>