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diff --git a/docs/topic/problemsetting.md b/docs/topic/problemsetting.md
index 5209a2b..44a97f2 100644 (file)
--- a/docs/topic/problemsetting.md
+++ b/docs/topic/problemsetting.md
@@ -76,10 +76,10 @@
 
 经典例子： [NOIP2017 小凯的疑惑](http://uoj.ac/problem/329) 
 
-OI 中的数学题与其它数学题的区别，也是体现 OI 本质的一个特点，是 OI 中的数学题往往重点不在答案 **是什么**，而在如何 **加快** 答案的计算。如果一道题考察的重点是“怎么算”而非“怎么快速计算”，这样的数学题一般都是不适合出在 OI 中的。
+OI 中的数学题与其它数学题的区别，也是体现 OI 本质的一个特点，是 OI 中的数学题往往重点不在答案 **是什么** ，而在如何 **加快** 答案的计算。如果一道题考察的重点是“怎么算”而非“怎么快速计算”，这样的数学题一般都是不适合出在 OI 中的。
 
 > 一部分偏题中牵涉到了大学物理的内容，导致选手在面对这些从未接触过物理知识点时变得不知所措，造成了知识上的隔膜。
->的
+> 的
 > ——[王天懿《论偏题的危害》][2]
 
 经典例子： [「清华集训 2015」多边形下海](http://uoj.ac/problem/159) 
@@ -134,7 +134,7 @@ OI 中的数学题与其它数学题的区别，也是体现 OI 本质的一个
 
 ### 输入输出格式
 
-输入输出格式清晰 **完整** 即可，没有死板的要求，个人建议参照 CF 的题目来写输入输出格式，具体可以参考 [CF 出题人须知][3]。
+输入输出格式清晰 **完整** 即可，没有死板的要求，个人建议参照 CF 的题目来写输入输出格式，具体可以参考[CF 出题人须知][3]。
 
 为了方便选手做题，输入输出格式中最好说明每个变量的具体含义，除非变量的意义非常长，没法一句话说清楚（这时可以说“意义见题目描述”）。
 
@@ -196,7 +196,7 @@ OI 中的数学题与其它数学题的区别，也是体现 OI 本质的一个
 4.  实数没说小数点后位数。
 5.  某些变量没有给范围。
 
-你需要保证标程可以通过满足题面所述数据范围的 **任何一组数据**。
+你需要保证标程可以通过满足题面所述数据范围的 **任何一组数据** 。
 
 ### 样例
 
@@ -279,7 +279,7 @@ for (int i = 1; i <= n; ++i) {
 }
 ```
 
-如果使用 `testlib.h`，可以使用 `shuffle` 函数，和 `random_shuffle` 类似，但使用 `rnd.next` 作为随机数生成器。
+如果使用 `testlib.h` ，可以使用 `shuffle` 函数，和 `random_shuffle` 类似，但使用 `rnd.next` 作为随机数生成器。
 
 #### 生成随机区间